Комментарии:
i'm not Russian, but i'll watch this 100%
Ответитьпожалуйста, дайте пароль на копирование этого уровня
ОтветитьЖду пароль на копирование ендлес левела, ейрели, помилуй!!!
ОтветитьAyudaaa, no sé ruso y a las justas inglés pipipi
Ответитьтак вот что получается когда пишешь диплом по информатике
ОтветитьКак простая игра про кубики стала непостижимой для многих наукой
ОтветитьВыложите уровень со сломанной физикой и текстурами пж
ОтветитьВопрос: а как регулировать фпс, чтобы на всех устройствах оно не превышало определённое число?
ОтветитьКогда за весь ролик послушал хз скок оксика (мой любимый певец(играет на фоне)) даже больше чем я слушаю за день😅
ОтветитьВОПРОС: на какой секунде в лвле можно перепрыгнуть 3 шипа на 0.5 скорости и на 60 фпс?
ОтветитьНе только в js существует такая проблема, а во всех ЯП, использующих для хранения типов данных с плавающей запятой стандарт IEEE754, да и пожалуй практически во всех ЯП. В силу того, что типы данных с плавающей запятой, а также очень большие числа представляются в экспоненциальном виде, а основание равно (кто бы мог подумать) двойке, то все числа, не кратные степеням двойки не могут быть выражены точно. Если хочется точности, то есть специальные значимые типы данных, например в C# это Decimal.
ОтветитьНегласное правило:
✅ :)
❌ (:
Ничо не понял но было интересно 😁
Ответитьа вы говорите что гд это игра про кубик который прыгает
Ответитьквантовая физика деш
ОтветитьЯ здесь понял больше чем на уроках физики в 9 классе
Ответитькак лвл на фоне называется?
ОтветитьА ведь тякофай мог поставить в начале структуру, пропускающую игрока только при наличии например 60 фпс, и фиксить все под 60 фпс
ОтветитьНа калькуляторе посчитаю... Говорили они
ОтветитьЯ пытался понять но хто слишком сложно на 50 минуте я уже почти ничего не понимал поэтому смотреть дальше не решаюсь
ОтветитьЯ пытался понять но хто слишком сложно на 50 минуте я уже почти ничего не понимал поэтому смотреть дальше не решаюсь
ОтветитьЯ пытался понять но хто слишком сложно на 50 минуте я уже почти ничего не понимал поэтому смотреть дальше не решаюсь
ОтветитьЯ пытался понять но хто слишком сложно на 50 минуте я уже почти ничего не понимал поэтому смотреть дальше не решаюсь
ОтветитьЯ пытался понять но хто слишком сложно на 50 минуте я уже почти ничего не понимал поэтому смотреть дальше не решаюсь
ОтветитьЯ пытался понять но хто слишком сложно на 50 минуте я уже почти ничего не понимал поэтому смотреть дальше не решаюсь
ОтветитьЯ пытался понять но хто слишком сложно на 50 минуте я уже почти ничего не понимал поэтому смотреть дальше не решаюсь
ОтветитьЯ пытался понять но хто слишком сложно на 50 минуте я уже почти ничего не понимал поэтому смотреть дальше не решаюсь
ОтветитьЯ пытался понять но хто слишком сложно на 50 минуте я уже почти ничего не понимал поэтому смотреть дальше не решаюсь
ОтветитьЯ пытался понять но хто слишком сложно на 50 минуте я уже почти ничего не понимал поэтому смотреть дальше не решаюсь
ОтветитьЯ пытался понять но хто слишком сложно на 50 минуте я уже почти ничего не понимал поэтому смотреть дальше не решаюсь
ОтветитьЯ пытался понять но хто слишком сложно на 50 минуте я уже почти ничего не понимал поэтому смотреть дальше не решаюсь
ОтветитьПересмотрел видос ещё раз. Помимо большего понимания материала, заметил оксимирона на фоне(жук в муравейнике). Так что спасибо этому шедевру за то что он смог стать хорошим фоном для музыки Мирона)
ОтветитьЯ с момента когда начали чтото там измерять углом вэйва перестал понимать видео
ОтветитьБольше, интереснее и понятнее за 1,5 часа чем весь школьный материал за все классы. И интересно поменялось ли что либо в 2.2??
ОтветитьИзучаем математику вместе с ейрили
Ответить999 комментариев но уже 1000
ОтветитьБратан, я нихуя не понял
ОтветитьЛомка скорости это Scroll speed bug
Ответить2.2 вышла. Говно, переделывайте
Ответитьурок длится 45 минут, это видео в 2 раза дольше, велл велл велл
Ответитьа будет видео " автомат geometry dash"?
ОтветитьМузика на переривах?
ОтветитьРешил посмотреть только спустя много лет игры
Ответить